Gestión De Las Adecuaciones Curriculares Para El Logro De Los Objetivos De Aprendizaje En Un Aula Inclusiva

Fase teórica

✦ Requerimientos normativos y teorizaciones.

Fase reflexiva

✦ Reflexión de la realidad y la brecha con la teoría.

Fase práctica

✦ Diseño y construcción de recursos pedagógicos.

Fase de innovación

✦ Generar estrategias innovadoras en materia pedagógica.

Módulo I

Implementación de adecuaciones curriculares en el aula inclusiva según decreto 83 y el diseño de PAI y PACI.

Módulo II

Estrategias didácticas para el abordaje de estudiantes neuro-diversos en contextos escolares inclusivos.

Módulo III

Importancia de la cohesión y beneficios del trabajo colaborativo y co – docencia en aulas diversificadas.

Módulo IV

Diversificación de la enseñanza en la programación de los planes escolares, implementación y evaluación de procesos de enseñanza y aprendizajes diversos.

B-Learning

Programa que articula las ventajas del formato e-Learning con la interacción de la modalidad On-Line.

On-Line

Para aportar al fortalecimiento de competencias a través interacciones directas entre facilitador y participantes.

E-learning

Enseñanza diseñada en plataforma virtual para generar experiencias de aprendizaje continuas y autónomas. Con apoyo de tutores especialistas, motivacionales y una mesa de ayuda técnica.

Plataforma Virtual

Espacio virtual formativo que cuenta con una estructura modular de los contenidos y materiales descargables y formularios para la implementación de las innovaciones pedagógicas estudiadas, complementadas con foros, chat, cuestionarios, módulos de consulta y encuestas para la interacción con los especialistas, de carácter responsivo para su usabilidad desde cualquier dispositivo tecnológico.