Plan de Formación Integral: Innovación Curricular para el Siglo XXI

Objetivos específicos

Analizar los alcances del Aprendizajes Basados en Proyectos y elementos esenciales para su implementación.
Apropiar de estrategias de planificación de un ABP de calidad en para una gestión pedagógica efectiva a través de conocimientos y habilidades de varias áreas del currículo, a través de proyectos más complejos, unidisciplinares y multidisciplinares.
Facilitar el aprendizaje significativo y trabajo autónomo problemas poco estructurados que necesitan investigación a través de procedimientos organizacionales de los hitos de un ABP.
Gestionar estrategias que favorezcan la autonomía, la investigación y la capacidad para trabajar en equipos, en contextos escolares, en base a la cobertura curricular y las etapas o hitos de las experiencias de aprendizaje de los estudiantes.
Desarrollar la capacidad de evaluación, autoevaluación y autocrítica, frente a su trabajo y el de los demás, tratando de que vean más allá de sus propias ideas y conocimientos.

Destinatarios

Equipos de docentes y de aula.
Equipos de Programa de Integración Escolar.
Equipos Técnicos – Directivos Equipos de asistente de la Educación con un rol pedagógico.

Equipo especialista

Nicolás Espinoza

Coordinador Diplomado internacional en Observatorio del juego
2023 – Presente
Máster (c) Neuroeducación y optimización de capacidades
2023 – 2024
El amanecer #85, Curauma,
Valparaiso
Desarrollo de actividades de coordinación, diseño y estructuración del
“Diplomado internacional Gamificación, TIC’s e Inteligencia artificial
aplicada a la creación de experiencias de aprendizaje”.
Estableciendo los contenidos, coordinación de docentes y ayudantes
para el desarrollo del diplomado.
English (B1)
Michigan English Test (MET)
Profesor, Didacta y Gamificador
Relator y Diseñador Capacitador ATE Gestión Didáctica
2020 – 2023
Desarrollo de actividades de coordinación, diseño y estructuración del
curso “Estrategias de gamificación para el aprendizaje profundo”. La
cual ha constado de 8 versiones, donde se abarca los aspectos
fundamentales teórico/práctico del uso de la gamificación en los
diversos niveles educativos.
Miembro del equipo académico en Academia de Observatorio
del Juego 2020 – Presente
Miembro del equipo académico del Diplomado internacional en
estrategias lúdicas para la diversificación de aprendizajes.
Específicamente dictando el Diplomado internacional de Gamificación
como estrategia de aprendizaje lúdico.
Universidad San Jorge de Zaragoza
Experto en programación didáctica y metodologías innovadoras
2023
Universidad Pablo de Olavide
ESPINOZA
Diplomado en pedagogía y lúdica
2022
Centro politécnico de Colombia
Diplomado Liderazgo e Innovación educativa
2022
Fundación educacional Seminarium
Pedagogía En Biología Y Ciencias Naturales
2011 – 2016
Pontificia Universidad Católica de
Valparaíso
Profesor Ciencias Naturales y Biología en Pumahue Curauma
2016 – Presente
Desempeño trabajo de docente en enseñanza básica y a su vez el
manejo de una jefatura de curso desde el 2016 al presente. Con
funciones docentes que abarcan un amplio desarrollo de experiencias
de educación virtual bajo sistema Moodle dando soporte, seguimiento
y apoyo tanto a estudiantes como apoderados

Daniel Alejandro Guzmán Campos