Diseño, implementación y monitoreo de una Gestión Directiva en función de un Modelo de Sistema de Aseguramiento de Calidad

Objetivos Específicos

Diagnosticar el modelo de gestión de la unidad educativa y las prácticas de liderazgo que se llevan a cabo en la unidad educativa.
Análisis PEI y sellos institucionales para extraer competencias y valores específicos de la comunidad educativa para el diseño articulado de modelos y procedimientos que aseguren las prácticas de un liderazgo en calidad.
Diseñar el Plan de Gestión Estratégica que facilite la comprensión y construcción de una visión compartida sobre el liderazgo escolar dentro de institución y sea un referente para el aprendizaje profesional integral al interior de la comunidad educativa.
Implementar estrategias de trabajo con todos los miembros de la comunidad educativa para fortalecer los vínculos y aportar significativa al aprendizaje integral de niños y niñas a través de la del liderazgo en procesos de enseñanza y aprendizaje.
Fortalecer los recursos personales de liderazgo por medio de estilos que se ajusten a la realidad de cada unidad escolar específica, desde el punto ético-valórico como desde una mirada habilidades y competencias integrales de gestión de carácter personal y profesional.

Destinatarios

Equipos pedagógicos integrales.
Equipos Técnico-pedagógicos.
Asistentes de aula.

Equipo especialista

Macarena Gacitúa

Directora Técnica Corporación de Educación Gestión Didáctica
Coordinadora de Docencia de Escuela de Comercio de Santiago
Licenciada en educación Profesora de Historia, Geografía y educación Cívica de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Magíster En Ciencias de la Educación con Mención en Gestión Educacional en Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Magíster en Ciencias de la Educación con mención en Currículum y Evaluación por Competencias en Universidad Miguel de Cervantes.
Magíster en Ciencias de la Educación con mención en Gestión de Calidad en Universidad Miguel de Cervantes.
Diplomada en Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales.
Diplomada en la Convivencia y Mediación Escolar
Experta en docencia escolar, universitaria en entornos presenciales y virtuales
Consultora en Liderazgo, Gestión Curricular y Convivencia Escolar.
Especialista en el área de planificación, evaluación de los aprendizajes y formulación de planes de acción
Coaching de equipos directivos y equipos de docentes en el mejoramiento de prácticas para una gestión educativa de calidad.
Coaching de asistentes de la educación en el desarrollo de estrategias para para el fortalecimiento de su rol pedagógico en contexto
Profesora con 20 años de experiencia en contextos educativos en roles docentes y de liderazgo pedagógico.
Experta en capacitaciones y asesorías en diversos contextos educativos y colaboradora en la gestión, planificación, implementación y evaluación de políticas públicas en establecimientos educativos